Hola a tots i totes!!!
Avui en el blog parlarem de l’educació i l’educació
però...de ROMANIA!!!
Primer de tot situem una mica el país. Romania és un estat que es troba al sud-est d’Europa
Central i limita amb Ucraïna, Moldàvia, Bulgària, Sèrbia i Hongria. Cal afegir
que pertany a la Unió Europea des de 2007.
Llavors, centrant-nos més en l’educació i
després d’una xerrada força interessant he pogut saber que el sistema educatiu
romaní el trobo molt semblant al nostre ja que tenen com tres grans graus: un
seria per a nenes que correspondria, més o menys, a la nostra primària; un
altre és el Liceu que seria la ESO-Batxillerat i finalment els estudis
superiors que com aquí es trobaria la universitat, postgraus, doctorats... La
gran diferència entre el sistema educatiu de Catalunya i el de Romania és que
en el segon cas, cada cop que hi ha un canvi de grau hi ha un examen per
conèixer el nivell de l’estudiant i si aquest és adequat per continuar
estudiant.
Si especifiquem encara més en el que seria l’educació
social cal aclarir que com a tal, la professió no existeix al país del sud-est
però hi ha especialitzacions que tenen les mateixes funcions que un educador
social. A més i en aquest sentit tenen un projecte pilot, juntament amb Dinamarca,
que permet una doble titulació a l’estudiant.
Per continuar parlant de l’educació a Romania,
presento a continuació un DAFO: en aquest podem veure la gran quantitat de
fortaleses i oportunitats que hi ha així com les amenaces i debilitats. A més, depèn de amb quin ull mirem la
situació, un mateix fet pot ser etiquetat de positiu i/o negatiu.
|
Debilitats:
- Poc treball/quasi nul amb
persones que consumeixen drogues.
- L’educació no és gratuïta per
tothom.
|
Fortaleses:
- Possibilitat d’educació per a
totes les persones que pateixen diferents discapacitats.
- Escola pública a l’abast de
tothom.
- La majoria de persones d’ètnia
gitana accedeix i supera els estudis superiors.
- Projectes internacionals (com el
de Dinamarca).
|
|
Amenaces:
- Sinó tens bons resultats
acadèmics i no tens recursos econòmics difícilment es pot accedir a l’educació.
- Exàmens en cada final de cicle que
creen pressió als estudiants des de que són petits i els eduquen en la
competitivitat.
- Existeixen escoles per a
minories ètniques que poden derivar a una exclusió, guetos...
|
Oportunitats:
- Beques per a estudiants amb molt
bons resultats.
- Reunions a principis dels cursos
amb els pares per acordar recursos materials, econòmics i possibles
excursions que faran els nens.
- Projectes internacionals (com el
de Dinamarca).
-
Exàmens en cada final de cicle
per saber els coneixements apresos i saber si s’està preparat per continuar.
- Existeixen escoles per a
minories ètniques que permet l’adaptació curricular per tal de que totes les
persones sentin la curiositat d’aprendre i voler estudiar i formar-se.
|
Per finalitzar amb aquesta entrada vull dir
que m’ha semblat força interessant el sistema educatiu romaní però que
considero que han d’incloure la professió de l’educador social per continuar
avançant en tots els sentits educatius i socials.
Moltes gràcies i no oblidis comentar!
Irene Antúnez González.
